वज्रसूत्र की व्याख्या

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शून्यता से भी आसक्ति क्यों नहीं रखनी चाहिए? चीनी अनुवादित वज्रसूत्र की व्याख्या छठा पाठ Dorjey Chöpa

पाठ की अवधि: 26:34

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इस पाठ के बारे में

वज्रसूत्र की व्याख्या छठा पाठपार पहुँचकर बेड़ा भी छोड़ दो 📍 स्थान: लारुंग पंचविद्या बौद्ध विद्यापीठ 🎤 व्याख्याता: खेनपो सोदरग्ये ⏱️ समय चिह्न / विवरण वज्रसूत्र की व्याख्या के छठे पाठ में खेनपो सोदरग्ये पारंपरिक कथाओं के माध्यम से सूत्र के पाठ के पुण्य और पापों की शुद्धि का महत्व बताते हैं। इसके बाद सुभूति के प्रश्न से चर्चा आगे बढ़ती हैक्या भविष्य के प्राणी भी इस गहन शिक्षा के प्रति सच्ची श्रद्धा उत्पन्न कर सकेंगे? प्रवचन में शील पालन और पुण्य संचय के साथ पूर्वजन्मों में संचित कुशलमूलों का संबंध समझाया गया है तथा “अंतिम पाँच सौ वर्ष” की विभिन्न व्याख्याओं पर प्रकाश डाला गया है। इस पाठ का मुख्य विषय शून्यता और आसक्ति से मुक्ति है। आत्म लक्षणपुद्गल लक्षणसत्त्व लक्षण और जीव लक्षण की व्याख्या करते हुए बताया गया है कि किसी भी लक्षण को वास्तविक मानकर पकड़ना बोधि के मार्ग में बाधा बनता है। यहाँ तक कि शून्यता को भी पकड़कर बैठ जाना परम दृष्टि नहीं है। प्रज्ञापारमिता और मध्यमक के ग्रंथों के आधार पर समझाया गया है कि एक धर्म की शून्यता को समझना सभी धर्मों की शून्यता को समझने का द्वार है। अंत में बेड़े के दृष्टांत से “धर्म को भी छोड़ना है” का अर्थ स्पष्ट किया गया है। जैसे नदी पार करने के लिए बेड़ा आवश्यक है वैसे ही मोक्ष प्राप्त होने से पहले बुद्ध की शिक्षाओं और साधना पर निर्भर होना आवश्यक है। परम अवस्था में उन साधनों के प्रति आसक्ति भी छूट जाती है। यह शिक्षा हमें साधना में लगे रहते हुए वास्तविक अस्तित्व और एकांगी शून्यता दोनों की आसक्ति से आगे बढ़ने की दिशा दिखाती है। 🤖 AI सामग्री सूचना AI हिन्दी अनुवाद एवं लिप-सिंक AI द्वारा निर्मित हैं। व्याख्यान की विषयवस्तु एवं फ़िल्मांकन स्थल पूर्णतः प्रामाणिक हैं। AI 🏷️ Tags 📚 उद्धृत ग्रंथ / वज्रसूत्र / वज्रसूत्र के पुण्य का सूत्र / कालचक्र तंत्र / श्रेष्ठयान रत्नकोष शास्त्र / चतुःशतक / प्रज्ञापारमिता सूत्र / शतसाहस्रिका प्रज्ञापारमिता सूत्र / प्रज्ञापारमिता संचय गाथा / मध्यमकावतार / प्रसन्नपदा / मैत्रेय बोधिसत्व की प्रणिधान प्रार्थना / 🔔 सब्सक्राइब करें / 👍 लाइक और शेयर करें / 💬 अपने सवाल कमेंट करें /

पाठ्यक्रम विवरण

प्रशिक्षक

Khenpo Sodargye

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